Mini-groupe A2/B1 Mardi de 12h00 à 13h00 9 BD DES ANGLAIS
Surmonter ses blocages à l'oral
Formation créée le 27/09/2024. Dernière mise à jour le 09/03/2025.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Vous allez gagner en confiance dans votre capacité à exprimer vos idées, progresser en vocabulaire sur des thèmatiques quotidienne;
Objectifs de la formation
- Utilisation d'expressions idiomatiques, de tournures familières et d'expressions quotidiennes
- Pouvoir raconter de façon claire un événement ou une expérience, décrire un objectif et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée
- La cohérence et la cohésion de votre discours en anglais
- La pronunciaiton
- Analyser une communication orale courte ou longue, en identifiant les informations clés (sens, contexte, situation…)
- Compréhension de la culture anglo-saxonne
- Grammaire (en fonction de votre niveaux CECRL du départ)
Profil des bénéficiaires
- Cette formation s’adresse aux personnes qui souhaitent progresser en anglais.
- Un niveau d'entrée A2 est nécessaire pour cette formation. Un test de niveau sera effectué afin de valider la formation et définir vos besoins.
- Être en capacité de parler et écrire, d’utiliser un ordinateur, une tablette ou un smartphone.
Contenu de la formation
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Ateliers en mini-groupe 2 à 8 personnes
- Vocabulaire : vous allez apprendre de nouveaux mots, de nouvelles expressions et de nouvelles phrases
- Aisance en communication : en travaillant toujours sur des problématiques de la vie quotidienne
- Lecture : vous travaillerez cette dimension sur des sources variées comme des articles de journaux, des extraits littéraires.
- Compréhension orale : en plus d'échanger avec votre formatrice/formateur, vous écouterez des extraits de podcasts et de vidéos.
- Dimension culturelle : focus sur différents aspects de la communication internationale, compréhension des problématiques qui peuvent naître des différences culturelles.
- Des éléments de révision : la répétition est essentielle pour permettre une bonne mémorisation. Tout au long de votre formation, vous aborderez ce qui a été vu précédemment afin de valider les acquisitions
Au-delà d'un Bac+3 et d'au moins deux ans d'expérience dans l'enseignement, nos enseignants sont choisis pour leur créativité pédagogique et leur capacité à s'adapter à leurs apprenants. Nos enseignants suivent régulièrement des programmes de formation continue et s'engagent à enrichir leurs compétences pédagogiques. Heloïse Sizer est notre référente pédagogique en charge de la conception des programmes, de la création des supports pédagogiques spécifiques et du suivi pédagogique. Paige Bowman, directrice du centre, sélectionne avec soin nos formateurs, assure leur formation initiale, et organise des programmes de formation continue . Elle est votre interlocutrice privilégiée pour répondre à vos questions concernant les programmes, les calendriers, l'extranet et le calendrier des examens. Elle est également votre référente handicap et assurera tout aménagement spécifique.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Visionnement et étude de documents culturels authentiques (vidéo et lecture).
- Mise en situation
- Activités linguistiques basées sur le jeu
- Activités d'apprentissage pratiques
- Exposés théoriques
- Quiz en salle
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Surmonter leurs blocages à l'oral, acquérir de la confiance. Se sentir plus à l'aise avec leurs interlocuteurs anglophones Mieux communiquer dans des situations concrètes du quotidien S'exprimer sur une variété de sujets professionnels et de la vie courante Savoir mener une conversation avec une interaction de qualité Renforcer et enrichir leur vocabulaire courant, professionnel, technique Reprendre spontanément les notions de grammaire à travers la conversation.
- Délivrance d'une attestation.